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李三平            副教授      
姓名: 李三平
   
性别:
职称: 副教授
职务:
E-mail: lisanping@snnu.edu.cn
工作室: 文津楼二段二层2212
教育工作经历:

1979年至1983年在陕西师范大学数学系读书,获理学学士学位;

1986年至1989年在陕西师范大学数学系读书,获教育学硕士学位;

1999年至2005年在西安交通大学数学系读书,博士毕业。

1983年毕业至今,在陕西师范大学任教。

论文、专著:
1、李三平、吴登文.A Comparative Analysis of Classroom Instruction Dealing With Mode and Median—the Chinese and U.S. different mathematics instructional designs(会议论文,ISTP检索).2010,5

2、张晋宇、李三平.A comparative study of British and Chinese students mathematics problem-soving process and outcome based on web.(CSEE武汉会议,EI 及CPCI-S检索)2011,5

3、郭梦敏,李三平.Discussion of Normal University Students' SMK and the Development of MPCK.(ICEMC沈阳会议,CPCI-S检索)2016,9

4、郭梦敏,李三平.A Study on Analyzing the Difference of Examples Designing in High School Mathematics Classroom.(ICEMC沈阳会议,CPCI-S检索)2016,9

5、李三平,马文杰. 数学教育硕士培养的进一步思考与建议.当代教师教育,2010,9.

6、李三平,刘君君,郑海峰. 反证法逻辑基础再解读 .中学数学教学参考, 2013,10.

7、李三平,郑海峰,刘君君. 从“缺失的范式”看到的另一种“缺失”. 当代教师教育,2014,1.

8、李三平,朱瑶,简论情境教学的认识论基础. 当代教师教育,2015,4.

9、李三平,郭梦敏.数学情境教学中启“知”策略探讨. 当代教师教育,2016,3.

10、李三平. 高等数学与中学数学,陕西师范大学出版社,2006,10.

11、李三平,张雄,罗新兵. 走向新课程(师范生读本). 陕西师范大学出版社,2006,10.

12、李三平. 高观点下的中学数学. 陕西师范大学出版总社有限公司,2013,7.
科研项目:

作为主持人,曾经主持或参与以下项目:

1、陕西农村高中数学教师的专业化现状和保障机制研究(SGH10023),陕西省教育教学一般项目,2010年;

2、陕西师范大学研究生院、教务处及教师教育办公室等项目10余项;

3、参与了国家基金项目(2009)、教育部重点项目(2006)各一项。

各种奖励:

1993年获国家级高等学校优秀教学成果二等奖,陕西省高等学校优秀教学成果一等奖;

1997、2003、2007年获陕西省教学优秀成果二等奖;

2012年被评为全国第三届教育硕士优秀教师;

2915年获陕西省基础教育优秀教学成果一等奖;

2016年被评为陕西师范大学年度教学标兵;

2017年获“启夏英华---中交通力”教师奖;

还曾获得陕西师范大学优秀教学成果奖、优秀实习指导教师奖等。

讲授课程:

本科生:高等数学;初等代数研究;数学教学论;数学解题理论等;

研究生:高等数学与中学数学;论文选读、教育测量与评价选讲等。

历届指导研究生:
    历届指导研究生:自1999年担任硕士研究生指导教师以来,共指导过150余名硕士研究生。他们分别属于:(数学)课程与教学论(学术型)、学科教学(专业学位)、在职联考教育硕士、免费师范生教育硕士等类型。

 

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