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应聘人员专场学术报告:高中数学教师专业知识对教学能力的影响

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讲座题目:应聘人员专场学术报告:高中数学教师专业知识对教学能力的影响
讲座人: 吴琼
讲座时间:10:00
讲座日期:2018-04-09
地点:长安校区文津楼3段2层数学与信息科学学院多功能厅

报告人简介

吴琼,女,1984年2月出生,2007年7月本科毕业于哈尔滨工程大学理学院,获理学学士学位,2010年7月毕业于东北师范大学数学与统计学院,获教育学硕士学位,2014年1月毕业于东北师范大学教育学部 ,获教育学博士学位,2014年3月至2018年3月在东北师范大学数学与统计学院做博士后。

已发表CSSCI论文:
1.高中数学教师生涯发展阶段:教学能力的视角,教师教育研究,2017年第6期:73-80,第1作者。
2.杜威审美观的现代课堂教学实践与意义——基于CRISPA理论框架的分析,外国教育研究,2017年第2期: 60-70,第1作者。
3.高中数学教师专业知识研究:基于吉林省数学教师的调查,数学教育学报,2016年第6期(总第111期):20-26,第1作者。
4.职前数学教师的教师知识状况研究,教师教育研究,2016年第3期:67-72,第3作者。
5.教师专业知识对高中数学教师各项教学能力影响的调查研究,教师教育研究,2015年第4期(总第160期):61-67,第1作者。
6.乘法概念教学的教育价值——由取消“被乘数”和“乘数”引发的思考,数学教育学报,2013年第6期(22卷第6期):62-65,第1作者。
7.美、新、中三国小学数学教材编写的指导思想及其特点,外国教育研究,2013年第9期(总第279期):120-128,第1作者。
8.澳大利亚维多利亚州教师教育课程标准述评,外国教育研究,2012年第1期(总第259期):43-50,第1作者。
9.高中生对简单线性规划知识理解能力的调查研究,数学教育学报,2010年第5期(19卷第5期):68-70,独撰。

 
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