个人简介：张莹，女，教授，博士，西北工业大学数学与统计学院党委副书记。西北工业大学中英文高等数学课程总负责人，中国高等教育学会专委会常务理事、工信部部属高校教师教学发展联盟教师发展师专家、振动工程学会非线性振动专委会委员。主持省部级及校级教改项目12项，发表教学论文6篇，参编教材6部。曾荣获陕西省教育教学奖特等奖1项，作为课程负责人获评陕西省一流本科课程、陕西省首批课程思政示范课程、陕西高校疫情期间本科在线教学典型案例课程、教育部首批推荐上线爱课程国际平台全英文课程等。获第二届全国高校教师教学创新大赛部属正高组一等奖、第五届全国高校数学微课设计竞赛精英赛金奖、第四届全国高等学校青年教师教学竞赛二等奖等省部级及以上奖励10余项。荣获“陕西青年五四奖章”等省部级荣誉3项，获校“师德标兵”、“课程思政”优秀教师、本科最满意教师等多项荣誉。主要从事非线性随机动力学研究，主持国家自然科学基金项目3项、省部级基金项目2项，发表学术论文40余篇。

摘要:以西北工业大学高等数学课程的课程思政经验为例，介绍如何将课程思政有机融于数学类课程教学内容，并形成具备创新性的教学过程。